许多家长带琴童、鼓童报名时喜欢“跳级”。因为跳级需要花更多时间和精力练习，同时对孩子的天赋要求也比较高，不少琴童家中频现 “琴声伴哭声”，而吉他、架子鼓教育专家表示，吉他、架子鼓考级跳级并非人人合适，压力过大反而会造成孩子产生自卑和挫败感。

初中生跳级现象严重

报名意味着考级前的最后冲刺，某预初学生小单，小学毕业时已经考出了吉他五级，他希望能在今年考出八级，明年考出十级。如此快速的“三级跳”只为留出足够时间准备中考。

在跳级群中，小学高年级和预备班、初一的学生占了大多数。很多家长想让孩子尽早考出十级证书，以便在初二、初三的“关键时间”能够有足够精力放在学习上。于是家长和孩子们到处求教跳级的方法，四处搜寻愿意帮孩子“三级跳”的吉他教师。此外，不少家长让孩子跳级考也是为了节省学琴和考级费用。

但这种速成式的考级效果未必能尽如人意。某大学招音乐特长生，老师发现某考生怀揣吉他十级证书，但实际演奏时水平却很一般，询问之后才知道，该学生初中考完十级后就很少练习，证书只是他在高考时的“敲门砖”。

跳级或促发孩子挫败感

每到吉他考级前两三个月，不少孩子压力就特别大，有的琴童半夜做梦都会被考级吓醒，有的孩子弹着弹着就睡着了。还有琴童因考前压力过大，偷偷给吉他灌水，变着法子折磨吉他。

中医药大学心理咨询发展中心刁静表示，不少家长希望孩子通过学习吉他提高艺术修养、提高智力，但如果过度逼迫孩子在短时间里跳级，无法达到要求的孩子容易产生有自卑、内疚、挫败感，甚至会限制其社会兴趣等其他方面的发展。建议父母理性地按照学琴规律以及孩子的实际情况循序渐进。

专家表示，一些天赋好、悟性高、兴趣强的孩子可以选择跳级，但大部分孩子还是应该打好基本功，将乐理等音乐知识学扎实了再考级。盲目的跳级

以及不坚持练习，容易造成遗忘，得不偿失。